大洋洲国家
Graduate Admissions
达到或超过下列标准的学生 研究生入学的学历证书 are encouraged to apply. 请注意,满足最低学术标准只是录取决定的一个因素. 如果您所在的国家没有在下面列出,请联系 证书评估专家.
硕士学位入学要求
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四年制荣誉学士学位(AQF 8级)
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3年或4年学士学位(AQF 7级)
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Unofficial 成绩单/学习记录,包括所有课程的完整记录和获得的个人分数. 成绩单未注明毕业日期的, 请上传学位证书(或遗嘱)复印件。.
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Official 由颁发机构直接发送的成绩单.
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Official 由颁发机构直接发送的成绩单.
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Copy 申请人提交的学位证书(或遗嘱).
Grading Scale
Classification | Letter Grade | Mark Range | # Grade | US Grade Equivalent | US Grade Point Average (GPA) |
High Distinction | HD | 80-100% | 7 | A | 4.00 |
Distinction | D | 70-79% | 6 | A | 4.00 |
Credit | C | 60-69% | 5 | B | 3.00 |
Pass | P | 50-59% | 4 | C | 2.00 |
Conceded/Conditional | PC | 45 -49% | 3 | D | 1.00 |
Failure | F/N | Below 49% | Below 3 | F | 0.00 |
Please Note: 以上信息不完整, 而是代表了这个国家最常见的证书和评分标准. 检查你的成绩单,看看你的机构评分标准,如果不同的话, 请与你的学习成绩一起上传.
*根据澳大利亚的学分制, 学士学位要求完成144个学分(3年学士学位)和96个学分完成研究生学位.
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Official Language: English
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高等bet365中文语言:英语
Accreditation Information
- 高等教育质量与标准局 (TEQSA)保护学生的利益和澳大利亚高等教育部门的声誉. 所有在澳大利亚或从澳大利亚提供高等教育的机构都必须在TEQSA注册. Moreover, TEQSA就高等教育提供者的质量和监管问题向负责教育的联邦部长提供建议和建议.
- 塔斯马尼亚-教育部 (DoE)负责塔斯马尼亚州的政府教育,从学习计划(婴儿到4岁及其家庭), primary, combined, 全国各地的中学和高中.
- 维多利亚注册和资格认证局 (VRQA)是一个独立的法定机构,致力于确保维多利亚州的教育和培训质量. 他们将标准应用于教育和培训机构,并对课程和资格进行认证. VRQA注册了职业教育培训(VET)和中等教育的教育和培训机构.
- 澳大利亚心理学认证委员会 (APAC)是一个独立的质量和标准组织,由国际标准化组织 澳大利亚心理委员会 (PsyBA)是澳大利亚心理学专业的高等教育认证机构. 国家注册和认可计划 (NRAS)任命APAC为澳大利亚心理学认证机构. 他们定期向PsyBA报告.
- 澳大利亚医学委员会 (AMC)是一个独立的国家医学教育和培训标准机构. 他们保证了教育的标准, 医疗专业的培训和评估促进和保护澳大利亚社区的健康.
- 教育及培训质素保证 (NEAS)负责为英语教学(ELT)社区的每个人提供质量保证服务. 他们提供一系列服务,包括质量保证和为英语教学中心背书, 教师专业发展, 管理人员和专业人员以及英语教师资格的批准.
- 国际旅游及酒店教育卓越中心 (ICE)是一个全球性的认证组织, benchmarking, 提高旅游质量, hospitality, events and culinary arts (TH&E) education.
Revised: March 2023
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学士学位(4-5年课程)
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中七后三年制学士学位
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Unofficial 成绩单/学习记录,包括所有课程的完整记录和获得的个人分数. 如果成绩单没有列出毕业日期,请上传毕业证书副本.
Please note: 在学士学位的最后一年的申请人可以被考虑临时录取.
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将需要正式的最终成绩单.
Grading Scale
Percentage | Letter Grade | US Grade Equivalent | 美国平均绩点(GPA) |
80-100 | A | A | 4.00 |
65-79.99 | B | B | 3.00 |
50-64.99 | C | C | 2.00 |
40-49.99 | D | F | 0.00 |
0-39.99 | E | F | 0.00 |
Aegrotat Pass | P |
Please Note: 以上信息不完整, 而是代表了这个国家最常见的证书和评分标准. 检查你的成绩单,看看你的机构评分标准,如果不同的话, 请与你的学习成绩一起上传.
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English
Revised: May 2018
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Level 7 Bachelor degrees
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Level 8 Bachelor degrees
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Unofficial 成绩单/学习记录,包括所有课程的完整记录和获得的个人分数. 如果成绩单没有列出毕业日期,请上传毕业证书副本.
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Official 最终成绩单将被要求.
Grading Scale
Letter Grade | Grade Classification | Grade Percentage | US Grade Equivalent | US Grade Point Average (GPA) |
A+ | High First | 85 - 100% | A | 4.00 |
A | Clear First | 80 - 84% | A | 4.00 |
A- | Bare First | 75 - 79% | A- | 3.67 |
B+ | High Second | 70 - 74% | B+ | 3.33 |
B | Clear Second | 65 - 69% | B | 3.00 |
B- | Bare Second | 60 - 64% | B- | 2.67 |
C+ | Sound Pass | 55 - 59% | C+ | 2.33 |
C | Pass | 50 - 54% | C | 2.00 |
C- | Marginal Pass | 40 - 49% | C- | 1.67 |
D, E, F | Failure | 0 - 39% | F | 0 |
The University of Auckland
Letter Grade | Number Grade | US Grade Equivalent | 美国平均绩点(GPA) |
A+ | 9 | A | 4.00 |
A | 8 | A | 4.00 |
A- | 7 | A- | 3.67 |
B+ | 6 | B+ | 3.33 |
B | 5 | B | 3.00 |
B- | 4 | B- | 2.67 |
C+ | 3 | C+ | 2.33 |
C | 2 | C | 2.00 |
C- | 1 | C- | 1.67 |
D+, D or D- or F | 0 | F | 0.00 |
Please Note: 以上信息不完整, 而是代表了这个国家最常见的证书和评分标准. 检查你的成绩单,看看你的机构评分标准,如果不同的话, 请与你的学习成绩一起上传.
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English
Revised: January 2021
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4-year bachelor's degrees
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2年文凭和2年学士学位
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Unofficial 成绩单/学习记录,包括所有课程的完整记录和获得的个人分数. 如果成绩单没有列出毕业日期,请上传毕业证书副本.
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Official 最终成绩单将被要求.
Percentage | Description | US Grade Equivalent | 美国平均绩点(GPA) |
85-100 | High Distinction (HD) | A | 4.00 |
75-84 | Distinction (D) | A | 4.00 |
65-74 | Credit (CR) | B | 3.00 |
60-64 | Upper Pass (UP) | B- | 2.67 |
50-59 | Pass (PA) | C | 2.00 |
49 and less | Fail (NN) | F | 0.00 |
INC | Incomplete | ||
RPL | Recognized Prior Learning | ||
CRS | Course Requirement Satisfied | ||
CRNS | 不符合课程要求 | ||
CP | Conceded Pass |
Division | US Grade Equivalent | 美国平均绩点(GPA) |
First Class Honours | A | 4.00 |
二级荣誉(高级组别) | A-/B+ | 3.50 |
二级荣誉(低级别) | B | 3.00 |
Third Class Honours | C+ | 2.33 |
Pass | C | 2.00 |
Fail | F | 0.00 |
Please Note: 以上信息不完整, 而是代表了这个国家最常见的证书和评分标准. 检查你的成绩单,看看你的机构评分标准,如果不同的话, 请与你的学习成绩一起上传.
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English
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Tok Pisin
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Hiri Motu
Revised: May 2018
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