进一步阅读:
安吉洛,T.A.十字，K.P. (1993). 课堂评估技巧:大学教师手册，2nd ed. 旧金山:乔西-巴斯.
班塔T. W.琼斯，E. A.黑色，K. E. (2009). 设计有效的评估:良好实践的原则和概况. 旧金山:乔西-巴斯. (提供良好实践的例子.)
班塔T. W. (Ed.). (2007). 评估学生在各学科的学习情况. 旧金山:乔西-巴斯.
国家第一年经验资源中心 & 南卡罗来纳大学的过渡学生. (2010). 教师和工作人员指南创造学习成果. 哥伦比亚:南卡罗来纳大学. (院校评估办公室备有小册子)
Palomba C. A. & 班塔T. W. (1999). 评估要点:规划、实施和改进高等教育评估. 旧金山:乔西-巴斯.
Suskie L. A. (2009). 评估学生学习:常识指南第二届. 旧金山:乔西-巴斯. (一个很好的资源，很容易阅读!)
Walvoord B. E. (2004). 评估清晰和简单:一个实用的指导机构，部门，和普通教育. 旧金山:乔西-巴斯.